Un percorso tra scuola e Museo di Zoologia di Unict che unisce scienza, esperienza diretta e formazione alla cittadinanza scientifica
Un’esperienza formativa innovativa, sviluppata dentro e fuori l’aula, ha trasformato gli studenti della classe 3BSA del Liceo statale “Boggio Lera” di Catania in giovani custodi della biodiversità, protagonisti attivi di un percorso di apprendimento che ha unito conoscenze scientifiche, competenze comunicative e crescita personale.
Il progetto nasce dalla collaborazione tra il nostro Istituto e il Museo di Zoologia dell’Università di Catania, realtà di riferimento per la divulgazione scientifica e la conservazione del patrimonio naturalistico.
Il Museo, parte del sistema museale dell’Università di Catania, custodisce importanti collezioni zoologiche che documentano la biodiversità italiana e mondiale e svolge un ruolo fondamentale nella ricerca, nella didattica e nella sensibilizzazione ambientale, offrendo percorsi espositivi pensati anche per le scuole e per il pubblico.
Il progetto ha avuto l’obiettivo di integrare i contenuti curricolari con esperienze dirette sul campo, rendendo l’apprendimento più concreto e coinvolgente. La prima fase si è svolta con un incontro introduttivo guidato dal dott. Fabio Viglianisi, responsabile del Museo, che ha accompagnato gli studenti alla scoperta delle principali collezioni zoologiche, illustrando le caratteristiche degli esemplari più significativi della fauna italiana e internazionale conservati ed esposti al Muzoo.
Un'area espositiva del Muzoo
La preparazione è proseguita in classe grazie al lavoro delle docenti di Scienze, prof.ssa Italia Margani, e di sostegno, prof.ssa Barbara Coppola, attraverso approfondimenti disciplinari, studio guidato e attività di gruppo. Un percorso graduale che ha permesso agli studenti di acquisire non solo conoscenze, ma anche sicurezza nell’esposizione e nella rielaborazione dei contenuti scientifici.
Nella fase conclusiva, gli alunni hanno messo in pratica quanto appreso svolgendo il ruolo di guide museali per gli studenti delle scuole medie, accompagnandoli lungo l’itinerario espositivo del Museo e illustrando reperti, modelli e collezioni. L’attività si è svolta anche con il supporto della prof.ssa Angela La Guzza, tutor FSL della classe, valorizzando l’esperienza come momento di formazione orientativa e professionale.
Oltre all’aspetto didattico, il progetto ha rappresentato un’importante occasione di crescita personale: gli studenti hanno sperimentato in prima persona il valore della comunicazione scientifica, superando iniziali insicurezze e sviluppando capacità espositive e relazionali. Come raccontano gli stessi partecipanti, l’esperienza si è rivelata “significativa e coinvolgente, perché ci ha permesso di trasformare lo studio in esperienza concreta, diventando divulgatori della biodiversità e imparando a rispondere con sicurezza alle domande dei visitatori”.
Il percorso si è concluso con il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi, confermando l’efficacia della sinergia tra istituzioni scolastiche e universitarie. Un esempio virtuoso di collaborazione che valorizza il patrimonio scientifico e naturalistico del territorio, avvicinando i giovani alla cultura della biodiversità e alla consapevolezza del suo valore per il futuro.
La classe 3BDA del Liceo statale "Boggio Lera" di Catania